Grădiniţa este o a doua casă a copilului şi reprezintă pentru el un spaţiu în care se simte ocrotit şi în siguranţă, însă, în mod obligatoriu, părinţii sunt partenerii instituţiei deoarece ei îşi cunosc cel mai bine copiii şi pot oferi cele mai multe informaţii despre aceştia.
Obiectivele educaţionale pe care grădiniţa şi le propune nu pot fi realizate în totalitate fără sprijinul susţinut al familiei, de aceea instituţia trebuie să menţină o legătură strânsă cu aceasta pentru a asigura acea continuitate de cerinţe atât de necesară în activitatea noastră.
Prin acest parteneriat educaţional, părinţii vor fi implicaţi permanent în activitatea grădiniţei, fiind priviţi ca participanţi activi. În acest fel, părinţii îşi vor forma deprinderea de a se implica în toate activităţile, cunoscând programul educativ la care participă copiii, progresele făcute de aceştia, dar şi
percepţia pe care o are grădiniţa despre calităţile şi problemele copiilor.
